FORMACIÓN INTEGRAL
ENFOQUE SOCIOFORMATIVO
El enfoque formativo se
desarrolla en un marco de reflexión acción educativa que pretende generar
condiciones pedagógicas para facilitar la formación de la persona íntegra,
integralmente y competente frente a retos y problemas de diversos ámbitos.
Posee características como:
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Una dimensión considerada en la integralidad del
ser humano y su devenir filogenético y
ontogenético
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Un componente de la formación humana integral para vivir consigo mismo, los demás y el
contexto ecológico.
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Un
proceso sistémico entre la
persona y el contexto social, cultural, económico y ambiental.
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Actuación de una persona en un marco
ecológico acorde con las necesidades e
intereses personales y las actividades requeridas por el contexto
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Ética como la esencia de la competencia
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Actuaciones integrales de las personas entre
actividades y problemas del contexto con mejoramiento continuo, ético e idóneo.
Asumiendo cambios con autonomía y creatividad.
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Trabajo por proyectos
Se compara con una telaraña que
aunque con finos hilos cuando esta
entretejida es cinco veces más
resistente que el acero. Así se
debe concebir el enfoque estudiado en los contextos institucionales a los que
pertenecemos. Donde cada agente educativo es un hilo que fortalece la formación
brindada para que de esta forma haya impacto individual y social de allí La
importancia de la integralidad en la
socio formación. Donde la transformación
del contexto con miras al mejoramiento de la calidad de vida, es el motivante en el desarrollo de competencias que al ser concebido desde el trabajo
colaborativo ayuda a desarrollar el pensamiento complejo, rico en diversas
perspectivas de aquellos que comparten una misma realidad o una situación. En
este punto al construir un proyecto de vida ya no se contemplaría desde el
beneficio particular sino con una concepción ecológica y social.
En este enfoque consideran que:
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El Saber
es dinámico, interdependiente, y auto
organizativo, interpretativo - comprensivo.
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Las Habilidades
de pensamiento complejo son multidimensional (mente compleja u ordenada),
reflexiva, dialogizante con múltiples perspectivas y relación entre el todo y
las partes
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La Formación
es socio formación donde se integra las dinámicas sociales y contextuales con las personales. Conectados por procesos
socio histórico e individual.
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La Formación
como sistema complejo es comprendida desde la concepción de formar seres
cambiantes, diversos y multiculturales como es su entorno. Sistema cerrado en
metodologías y filosofía, pero abierto a necesidades y retos sociales donde
existe una interacción continua y cuyos resultados no son inmediatos.
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El Proyecto
ético de vida es el proceso por el cual el cada persona busca cumplir sus
anhelos personales asumiendo retos y posibilidades del medio que lo rodea con
un fuerte compromiso ético basado en valores universales.
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La
formación institucional que se concreta en cuatro procesos básicos
interdependientes: la docencia, el aprendizaje, la investigación y la extensión
